Syksyllä kannettiin vain tuolit musaluokkaan ja sijoitin ne puoliympyrän muotoon. Pitkään olenkin siitä haaveillut, koska tympääntynyt aiemmin pulpetteihin ja pöytiin. Nyt se oli helppo toteuttaa, kun kaikki tavarat oli kannettu luokasta pienen, välttämättömän rempan vuoksi ja mun vastuulla sitten niiden uudelleen järjestäminen. Eipähän ole ainakaan vielä kukaan toinen musaa opettava älähtänyt. Haaveena saada sellaiset tuolit, joissa nostettava kirjoitusalusta. Toiveena on nyt myös tietokone, dataprojektori ja dokumenttikamera. Kauhean tinkaamisen ja anelun takana on ollut. Toivottavasti toiveeni on kuitenkin kuultu huolimatta asenteesta: ”Eihän musaluokassa sellaisia tarvi.” Onneksi rehtori on erittäin tietotekniikkamyönteinen. Aivan saman olen laittanut merkille kuin Pietukin eli oppilaihin saa huomattavasti paremmin kontaktin (ja kaikkien tekemisiä, soittamisia yms. pystyy seuraamaan paljon paremmin), liikkuminen helpompaa jne. Kannustan kokeilemaan! 🙂

Olen kokeillut elämää sekä pulpettejen kanssa että ilman. Tällä hetkellä minulla on luokassa pulpetit. Esim. kellopelejen soittaminen on aika hankalaa lattilla tai sylissä. Jos oppilaan pitää soittaa jotakin ja samalla katsoa kirjasta, niin pulpetti on ihan ok nuottiteline. Puoliympyrä on tosiaan älyttömän hyvä musaliikuntajutuissa ja improharjoituksissa. Mutta kitaran soiton harjoitteluun se on minusta vähän haastava asetelma, koska oppilaat istuvat vierekkäin. Ainakaan minun luokassa ei saa niin isoa puoliympyrää, että siinä mahtuisi soittamaan, ilman että kitaran kaula on viereisen soittajan naamassa. Ennen remonttia täällä oli musanluokassa Johannan mainitsemat tuolit joissa oli sivuun nostettavat pöydät. Minun kokemukseni niistä on aika negatiivinen: Esimerkiksi kitaran soiton opettaminen niissä oli todella hankalaa. Pöydän tuki ottaa vastaan kitaran runkoon, eikä tuolissa oikeastaan pysty soittamaan. Tietty jos on sellaisia malleja, että pöydän saa sillä tavalla sivuun, että tuolin reunoille ei jää esteitä, voisi tämä olla hyvä ratkaisu. Meillä on luokassa dokkarikamera, smartboard ja tuliterä iMac, jotenka tietotekniikka puolella ei ole valittamista 🙂 Esimerkiksi biisien tekeminen Garage Bandillä onnistuu porukalla smartboardin ansiosta mainiosti. Jos kunnalla riittää rahaa, niin ehdottomasti vaatikaa smartboard luokkaan!

Olen myös palannut pulpetteihin tauon jälkeen. Suorat pulpettirivit aiheuttaa oppilaissa välittömän kunnioitusreaktion, eivät ala heti pulputtamaan vaan nousevat tervehtimään tunnin aluksi. Ja niistä tulee myös järjestyksen tuntua kun on 26 oppilaan ryhmiä, jolloin luokassa on joka tapauksessa ahdasta. Samoin kirjoille ja kellopeleille ja vihkoille on paikka, missä työskennellä. Mutta kun pulpeteista oli kerran luovuttu, oli ne hankala hankkia takaisin. Lopulta yksi kyläkoulu lopetettiin ja meille tuotiin pulpetit sieltä.

Saimme remontin yhteydessä uuden musiikkiluokan. Sain vastata varustelusta ja otin tilaan pelkät tuolit sekä tukevat nuottitelineet. Pöydällä pidettäviä soittimia varten tilattiin muutama kapea sivupöytä, jotka voi tarpeen mukaan pinota sivuun tai ottaa käyttöön. Toimii!!

Mulla oli luokassa tuolit, joissa istuinnojat ja kirjoitusläppä. Ne oli toki kätevät siirtää ja hyvät istua, mutta eivät sopineet musaluokkakäyttöön. Niinkuin jo todettiinkin, kitaransoitto oli hankalaa, eikä pöytälevylle tahtonut mahtua edes se musiikinkirja. Lisäksi pöytälevyt hajoilivat nopeaa tahtia, kun oppilaat jostain kumman syystä röhnöttivät niiden päällä. Itse olen sitä mieltä, että pienessä ryhmässä paras vaihtoehto on pelkät tuolit, mutta suuri ryhmä (varsinkin alakoulussa) ahtaassa luokassa tarvitsee pulpetit.

Rumpuja on 26 oppilaan kanssa helpompi soittaa pulpettiin kuin ilmaan.