Olen pitänyt seiskoille keväällä ”testin”, joka on käytännössä musiikin koe. Kysyin siinä vuoden aikana käsiteltyä teoriaa/musiikkitietoa. Puhuin oppilaille testistä enkä kokeesta, koska luettava materiaali on ainoastaan oppilaiden vihkoissa heidän itsekirjoittamanaan. ”Koe” voisi tuntua liian viralliselta. Arvostelin normaalin kokeen tapaan. Testi vaikuttaa todistuksen arvosanaan n. 25%.

Pääpaino arvostelussa on mulla tuntiaktiivisuudessa.

Olen laulattanut yläluokkien oppilaita pienissä ryhmissä ilman muun ryhmän läsnäoloa, jotta kuulen paremmin miten kukanenkin laulaa. Tämä on hieman vaikuttanut arvosanaan myös.

Tänä vuonna ajattelin pitää yseillekin testin/kokeen, jossa kyselen teoriaa/musiikkitietoa.