Miten paljon annat tunnilla käyttäytymisen vaikuttaa todistuksen arvosanaan? Olen aiemmin pyrkinyt turhankin idealistisesti ajattelemaan, että huono käytös saa vaikuttaa vain käyttäytymisen arvosanaan, ei itse musiikin arvosanaan. Nyt olen huomannut, että vaikuttaahan se huono käytös laajemminkin yhteissoittoon ja aktiivisuuteen. Jos oppilas häiriköi, on se ainakin omasta ja pahimmillaan ryhmän oppimisesta pois.
Lahjakkaat ja ylivilkkaat oppilaat on hankalia arvioitavia. Se että osaa soittaa loistavia sooloja eri soittimilla ei voi tuoda kiitettävää/kymppiä, jos vuorovaikutustaidot yhteissoitossa ja muussa tuntityöskentelyssä on auttavalla tasolla. Tää on varmaan teille konkareille itsestään selvä asia. Itse olen alkanut tarkemmin pohtimaan asiaa vasta äskettäin.
toimesta.
